作为宣传教育的空间载体，在设计之初注重空间教育性、公共性的营造，通过标志物、装饰、图标、文化墙等空间标识点强化宣传教育属性，并通过空间设计划分文化服务、志愿服务、理论宣讲等多种功能分区，有效发挥其作为指挥中心、服务中心、信仰中心的重要作用。